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-合作交流

学校捷克研究中心是教育部备案登记的国别和区域研究中心、是浙江省“一带一路”智库合作联盟单位、浙江省服务“一带一路”新型智库培育单位、中国-中东欧国家智库交流与合作网络理事单位。截至2020年3月,研究中心递呈的专报获浙江省委省政府领导批示6次,报送国办1次。聘请捷克前总理伊日·帕鲁贝克、捷克科学院全球研究中心主任马雷克·赫鲁贝茨担任我校特聘教授,柔性引进4名中东欧研究领域专家。

与澳大利亚阳光海岸大学、美国西雅图城市大学合作举办国际金融、会展策划与管理、国际商务专业中外合作办学项目,项目在籍学生600余人;与美国尔湾协和大学合作举办会计专业合作办学项目,计划于2020年9月开始招生。学校留学生教育稳步发展,学生质量不断提升,国别结构不断优化,共吸引来自俄罗斯、尼泊尔、印度尼西亚、哈萨克斯坦、喀麦隆等十余个国家的留学生来校学习。

学校认真学习贯彻《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件精神,积极探索与实践,形成了颇具特色和显著成效并被全国同行广泛借鉴的产教融合工作理念、机制、制度和举措。

树立科学理念,构建产教融合工作机制。学校围绕国家和浙江省相关文件精神和具体工作要求,面向“长三角一体化”国家发展战略和八大“万亿产业”浙江省发展战略,以打造“校企命运共同体”为目标,以学校产教融合工作领导小组为主导,以由学校牵头成立的浙江金融职业教育集团为平台,以实施《浙江金融职业学院关于深入推进产教融合工作的实施意见》、《浙江金融职业学院校企合作工作管理办法》和《浙江金融职业学院校企合作工作考核办法》为管理与激励保障,将产教融合成为贯穿学校整体办学和育人工作的主线之一,汇聚政府、行业、企业近400家的力量,共同推进产教融合工作。目前,浙江金融职业教育集团已被浙江省教育厅认定为省级示范性职业教育集团。

对接发展需求,共建产教融合专业体系。学校以市场为导向和实践为主导,突出“优势+特色+品牌”的“航空型”专业体系建设思路,与行业企业共建专业群产教融合“四体”,即打造金融专业群产教融合综合体、会计专业群产教融合有机体、商贸文创专业群产教融合共生体、信息与互联网金融专业群产教融合双主体。

推动多元合一,深化产教融合育人载体。一是深化“引企入校”改革,与浙江金融职业教育集团成员单位和其他合作单位联合创办杭州联合普惠金融学院、同花顺智能投资学院、用友新道云财务学院、阿里巴巴数字贸易学院,浙江国贸集团商学院、苏宁商学院、新华三人工智能学院、浙金文创产业二级学院、浙江众诚会计学院等产业二级学院9个,协同建设校内外产教融合型实习实训基地235个,近五年累计培养高素质技术技能人才1600名。二是深化校企双元育人载体,推进“银领学院”建设,大力推行校企双元订单式和现代学徒制人才培养,自2004年开始与中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行、浙商银行、浙江省农村信用社联合社、中国民生银行、浙江泰隆商业银行、台州银行、信达期货等100余家金融机构合作开展订单人才培养,2008年成立专门负责金融机构订单培养的二级学院——银领学院,每年订单培养学生人数保持在800人左右规模,累计向订单单位输送了1万多名应用型金融人才。

加强合作,凝练产教融合工作品牌特色。学校牵头15家核心单位和主要参与单位,成立浙江省服务万亿金融产业产学研协同创新基地,赋能金融产业生力军培养和社会服务供给,助推浙江省万亿金融产业发展,被浙江省教育厅认定为省级产教融合示范基地。牵头15家核心单位和主要参与单位,成立浙江省跨境电商综合服务应用技术协同创新中心,构建集跨境电商综合服务应用技术研究、政府智库、人才培养、社会服务“四位一体”协同创新共同体,被国家教育部认定为国家级协同创新中心。联合浙江证监局、浙江期货行业协会、浙江证券业协会、同花顺股份有限公司等单位,建设全国高职院校首家且唯一的证券期货投资者教育基地,成功入选全国和浙江省证券期货投资者教育基地。

2015年,浙商银行总部客服中心落户学校(全国唯一“校中行”),并与学校共建银行客服实训基地,构建银行客服人才校企双元培养机制,形成人才培养的校行合作生态。浙商银行因此被中国银行业协会评为“优秀创新奖”“优秀服务奖”。

学校还致力服务地方发展,与德清县人民政府、浙江省农村信用社联合社合作创办混合所有制的浙江金融职业学院德清学院,与建德市人民政府合作并联合建德市浙西跨境电商产业园区企业,共同成立混合所有制的浙江金融建德跨境电商学院。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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